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Blog ¿Cómo quitar los pañales de día? Con amor, sin presiones ni comparaciones Ante los fallos: no se asombre, no se queje, no se ría, no compare, no critique ni mucho menos castigue. Limpie lo que haya que limpiar, cámbielo y listo. Ante los aciertos: felicítelo pero no de manera exagerada pues eso podría presionarlo a no … Leer más

Blog Etapa preoperacional En esta etapa, los niños aprenden a través del juego de imitación, sin embargo, tienen un pensamiento egocéntrico y dificultades para comprender el punto de vista de otras personas.  También a menudo luchan con la comprensión de la permanencia de objeto. Por ejemplo, un investigador puede tomar un trozo de arcilla, dividirlo … Leer más

Blog Etapa sensoriomotora o sensorio-motriz Durante esta primera etapa, los bebés y niños pequeños adquieren sus conocimientos a través de experiencias sensoriales y objetos manipuladores. Para la concepción de esta etapa, Piaget partió de sus observaciones sobre su hija y sobrino. Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento hasta los dos años aproximadamente o hasta … Leer más

Blog Psicología evolutiva Según Piaget, el desarrollo cognitivo de los niños avanza a través de una secuencia de cuatro estadios o grandes periodos críticos, cada uno de los cuales está marcado por cambios en como los niños conciben el mundo. Según el pensamiento de Piaget los niños son como “pequeños científicos” que tratan activamente de explorar y … Leer más

Blog Ideario del Centro Desde nuestra escuela, queremos garantizar una educación integral de calidad en el primer ciclo de educación infantil (0-3 años), para facilitar la adaptación de nuestros pequeños, al mundo que les rodea, mediante el juego y el cariño.          Hoy en día resulta cada vez más difícil conciliar la vida familiar con … Leer más

Blog Líneas de trabajo en Pequeñekos 1.¿Qué queremos conseguir? Según Ley Órganica de Educación 2/2.006 del 3 de Mayo. Artículo 3. La Educación Infantil de primer ciclo contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan: a) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y … Leer más